آموزش نجوم با تحقیق و کاردستی

نجوم یکی از قدیمی‌‏ترین علوم است؛ آثار پیدایش آن به روزگار ما قبل تاریخ برمی‏‌گردد و با زندگی گونه‏‌های مختلف بشری گره خورده است. انسان ماقبل تاریخ، مثلاً یک شکارچی، حرکت خورشید در آسمان را با رویدادهای روزانه زندگی‌اش مرتبط می‏‌کرد. آغاز یک فصل و مهاجرت گروهی حیوانات با موقعیت‌های خاص و ارتفاع ویژه خورشید مرتبط می‏شد. این ارتباط به یک روش پیش‌بینی موفقیت‏‌آمیز منجر شد که به سرعت در همه‏ جوامع انتشار یافت. زمانی که این پیشگویی‏‌ها با تحقیقات متافیزیک جوامع مختلف ترکیب شد، در دین آنها وارد و بخش جداناشدنی از باورهای مذهبی آنها شد. تولد فلسفه رهاوردی بود و منجر به تولد ریاضیات شد که از قرن‏‌ها پیش تا به امروز دست به دست منتقل شده است. مفاهیم بنیادی فضا و زمان از نجوم به دست آمده است. مفهوم اندازه‏‌گیری که مقایسه‏ یک کمیت با کمیتی است که به عنوان واحد در نظر گرفته می‌‏شود نیز یک منشأ نجومی دارد. مفهوم خط مستقیم در هندسه از پرتوهای خورشید به وجود آمده و مفهوم دایره به عنوان یک شکل هندسی نیز منشأ مشابهی دارد.
کتاب «آموزش نجوم با تحقیق و کاردستی» به قلم : دکتر اس. آی. اسپانوس و دکتر اچ . تی. زناکیس و با ترجمه مائده فضل‌‏علی‏زاده، اصول مربوط به نظریه‏‌های آموزشی مختلف را بیان می‌کند و سپس به موضوعات جذاب در بین دانش‌آموزان می‌پردازد.
در هر فعالیت ارائه شده، نگاه تاریخی کوتاهی به گذشته با مرجع‌های مختصر در همان ابتدا داده می‏شود که مربوط به بزرگان علم ریاضیات و فیزیک (ارسطو، اراتوستن، گالیله، نیوتن و…) است. پرسش‏‌هایی که در آن زمان برای آن اشخاص وجود داشته، مطرح و از دانش‌آموزان خواسته می‏‌شود که با استفاده از ابزارهای دست‌ساخته خودشان و البته در مسیر تفکری که دانشمندان در آن زمان داشته‏‌اند، به این پرسش‏‌ها پاسخ دهند. در بسیاری از موارد، از دانش‏‌آموزان خواسته می‌‏شود که با وسایل و ابزارهای اندازه‏‌گیری که خودشان ساخته‏‌اند، مشاهده یا اندازه‏‌گیری کنند. آنها قدم به قدم برای ساخت ابزارها به کمک اجسام ساده، ماکت ساختارهای بزرگ، ابزارهای پیچیده و بسیار گران‌‌قیمتی که در نجوم استفاده می‏‌شوند، آماده خواهند شد.